 Как малыш изучает иностранные слова и символы?
Думаете, выделяется время для изучения? Нет. Школьнику просто дают латиницу и ничего не объясняют. Знаки в книгах – исключительно печатные. Нечасто в учебниках указывается рукописный вариант, хотя он всё же идентичен к напечатанному тексту.
Можно понять и авторов учебников, ведь они используют ресурсы с западных источников. В Америке, Германии и прочих странах уже особо не так часто применяют прописной шрифт, ибо в мир пришли печатающие машины, диктофоны и другие гаджеты.
На школьных занятиях уже меньше изучают каллиграфию, выводят прописные буквы. Если внезапно надо что-то быстро записать, включают кнопку диктофона или фотографируют текст на мобильный телефон. Умение использовать навыки письма уже не столь востребованы.
Есть такая пословица «Немцу смерть, что русскому хорошо». В предоставленном случае «немцами» считаются школьники. Малыши пишут всю свою жизнь слитно и под углом, и в один момент приходит английский язык, где пишут без наклона и печатными знаками. Если ребенок видит в книге букву, похожую на русскую, то пишет её аналогично родному языку, так как по-другому он не приучен.
В итоге в тетради непонятно что, то с наклоном и прописные, то без и печатные, данный почерк назвать нельзя красивым. Используя прописи по английскому языку, можно исправить все недочеты. Чем раньше приступить к занятиям, тем успешнее будет результат. Скачав и распечатав на интернет – ресурсе понравившийся вариант, нет необходимости искать методички в свободной продаже.
Со скольких лет приступать к изучению английского
Есть теория, что с самого рождения и до 5-6 лет малыш довольно быстро учит родной язык, одновременно без труда изучая иностранный. Если в семье принято разговаривать на английском, то дитё быстро его запомнит и выучит, а вот дальше идет дело за письмом. Для начала нужно выучить алфавит и элементарные слова с транскрипцией. Позднее можно начинать выводить буковки, только обязательно нужно сидеть рядом с малышом, подсказывая ему. Если у него не получается, не стоит огорчаться и ругать непоседу, ведь не всё же сразу.
Наоборот, постарайтесь его успокоить и помочь. Прописи по английскому языку с одновременным написанием различных элементов и слов лучше чередовать с раскрашиванием картинок, так визуально лучше воспринимаются символы и образы, запоминаются новые слова, выражения. Сменяя род занятий, усердному ученику не так скучно будет работать над выполнением очередного задания.
| 
